\u261d\ufe0f\ud83e\udef5\ud83d\udc49 KI IM KINDERZIMMER: WENN CHATGPT HAUSAUFGABEN MACHT UND DER BOT ZUM VERTRAUTEN WIRD<\/p>\n
K\u00fcnstliche Intelligenz ist l\u00e4ngst im Familienalltag angekommen. Sie erkl\u00e4rt Matheaufgaben, schreibt Texte um, erzeugt Bilder, beantwortet Fragen \u2013 und manchmal wird aus dem digitalen Werkzeug sogar ein Gespr\u00e4chspartner, dem Kinder und Jugendliche Sorgen, Unsicherheiten oder sehr pers\u00f6nliche Gedanken anvertrauen.<\/p>\n
Genau darum geht es am Dienstag, 13. Oktober, bei einem kostenlosen Informationsabend der Volkshochschule D\u00fcsseldorf. Unter dem Titel \u201eKI im Kinderzimmer \u2013 ChatGPT bei den Hausaufgaben, KI als beste Freundin auf dem Handy \u2013 wie gehen Familien damit um?\u201c will die VHS Eltern und Sorgeberechtigten eine erste Orientierung geben.<\/p>\n
Der Zeitpunkt k\u00f6nnte kaum aktueller sein. Nach Angaben der Bundeszentrale f\u00fcr Kinder- und Jugendmedienschutz nutzen viele Jugendliche KI bereits selbstverst\u00e4ndlich zum Lernen. Gleichzeitig gewinnen sogenannte KI-Companions an Bedeutung \u2013 Programme, die nicht nur Fragen beantworten, sondern bewusst N\u00e4he, Pers\u00f6nlichkeit und l\u00e4ngerfristige Beziehungen simulieren.<\/p>\n
Und genau dort wird es kompliziert.<\/p>\n
Denn ein Chatbot wirkt oft geduldig, freundlich und jederzeit verf\u00fcgbar. Er widerspricht nicht wie ein Elternteil, hat keine schlechte Laune und antwortet auch nachts um zwei. F\u00fcr Jugendliche kann das entlastend wirken. Gleichzeitig besteht die Gefahr, dass eine k\u00fcnstliche Beziehung echter erscheint, als sie ist.<\/p>\n
Ein KI-System empfindet nichts. Es versteht Sorgen nicht wie ein Mensch, auch wenn seine Antworten so klingen k\u00f6nnen. Es kann falsche Informationen liefern, problematische Inhalte erzeugen oder durch seine Gespr\u00e4chsf\u00fchrung Vertrauen aufbauen, das Nutzer dazu bringt, immer pers\u00f6nlichere Informationen preiszugeben.<\/p>\n
Besonders sensibel sind sogenannte Charakter- oder Companion-Bots. Untersuchungen von jugendschutz.net haben gezeigt, dass Minderj\u00e4hrige bei einzelnen Angeboten trotz vorhandener Schutzmechanismen schnell auf ungeeignete oder grenz\u00fcberschreitende Inhalte sto\u00dfen k\u00f6nnen. Gerade deshalb fordern Jugendschutzexperten klare altersgerechte Leitplanken und vor allem Erwachsene, die junge Menschen nicht einfach allein mit diesen Anwendungen lassen.<\/p>\n
Die entscheidende Frage lautet also nicht: D\u00fcrfen Kinder KI benutzen?<\/p>\n
Diese Entwicklung l\u00e4sst sich ohnehin kaum zur\u00fcckdrehen.<\/p>\n
Spannender ist die Frage, wie Familien damit umgehen k\u00f6nnen, ohne entweder alles zu verbieten oder jede neue Anwendung bedenkenlos laufen zu lassen.<\/p>\n
Beim D\u00fcsseldorfer Infoabend soll deshalb zun\u00e4chst erkl\u00e4rt werden, was hinter ChatGPT, Bildgeneratoren und KI-Companions \u00fcberhaupt steckt. Au\u00dferdem geht es darum, welche Rolle diese Anwendungen inzwischen im Alltag von Kindern und Jugendlichen spielen und welche Fragen Eltern im Blick behalten sollten.<\/p>\n
Der Abend bildet zugleich den Einstieg in eine zweiteilige Veranstaltungsreihe \u201eKI im Kinderzimmer\u201c. Vorgestellt wird, welche Themen dort vertieft werden und wie die weiteren Termine aufgebaut sind. Eigene Fragen der Besucher sind ausdr\u00fccklich erw\u00fcnscht.<\/p>\n
Geleitet wird der Abend von Vanessa Linnemann, Medienwissenschaftlerin und Philosophin. Veranstalter sind die Volkshochschule D\u00fcsseldorf in Kooperation mit der Elternschaft D\u00fcsseldorfer Schulen und dem Regionalen Bildungsb\u00fcro.<\/p>\n
Vorkenntnisse braucht niemand.<\/p>\n
Vielleicht ist genau das wichtig. Denn viele Eltern erleben gerade einen merkw\u00fcrdigen Rollentausch: Die eigenen Kinder kennen die neuen Anwendungen oft fr\u00fcher und nutzen sie selbstverst\u00e4ndlicher. Erwachsene sollen aber trotzdem erkl\u00e4ren, wo Chancen liegen, wo Risiken beginnen und warum nicht jede \u00fcberzeugend klingende Antwort richtig ist.<\/p>\n
Medienerziehung bekommt damit eine neue Dimension.<\/p>\n
Fr\u00fcher ging es darum, wie lange Kinder vor dem Bildschirm sitzen. Heute geht es zus\u00e4tzlich darum, mit wem \u2013 oder besser gesagt mit was \u2013 sie dort sprechen.<\/p>\n
KI IM KINDERZIMMER<\/p>\n
Dienstag, 13. Oktober 2026
\n18.30 bis 20 Uhr<\/p>\n
Volkshochschule D\u00fcsseldorf
\nHaus H, Saal 1
\nYorckstra\u00dfe 23
\n40476 D\u00fcsseldorf<\/p>\n
Teilnahme kostenlos
\nAnmeldung m\u00f6glich<\/p>\n
Und jetzt an die Eltern unter euch: Nutzen eure Kinder ChatGPT oder andere KI-Anwendungen bereits f\u00fcr Schule und Freizeit? Findet ihr das hilfreich \u2013 oder macht euch besonders der Gedanke Sorgen, dass ein Chatbot irgendwann zum digitalen Freund oder Kummerkasten wird?<\/p>\n
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